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本书聚焦名师课堂的教学精髓，提炼出 “个性的光芒”“儿童的立场”“母语的气质”“思想的力量”“探索的勇气” 五大成功密码。书中以于永正、王崧舟、窦桂梅、周益民等多位小学语文名师的经典课例为载体，结合教学理论与实践分析，拆解名师课堂的设计逻辑与教学智慧，帮助一线教师理解优秀课堂的核心要素，实现教学能力的提升与专业成长
一、新课标背景下文学阅读与鉴赏的样本 王崧舟老师《母鸡》教学赏析。 王崧舟老师不仅具备先进的教育理念、鲜明的教学个性、高超的教学艺术，还有超越自我、锐意探索的勇气。《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布之后，王老师守正出新，推出了很多具有开拓意义的新课。课品《母鸡》，妙趣横生，特色鲜明，呈现了新课程标准背景下小学语文课堂的新样态，彰显了文学阅读与鉴赏教学的魅力。 借助叙事性作品的张力与特色，王老师通过创设复合情境，突破普通课堂只有单一文本情境的局限，实现了文本情境与虚构情境的有机融合。一方面，王老师引导学生顺着文本本身的情境，从对母鸡一向讨厌转向对母鸡不敢再讨厌，体会到作家运用对比手法表达的妙处；另一方面，他创造性地利用文本情境，虚构了作家创作《母鸡》的艺术情境，从写投诉信，到写表扬信，最后到怀念母亲。两个维度的情境有机交织在一起，引导学生还原写作境域，入情入境地体验、品味、加工、创造，在真实的任务情境中学语文、用语文，感受文学阅读与鉴赏的快乐。 多情境、多文本、多形态，王老师教学《母鸡》，遵循学生核心素养形成的内在逻辑，以语文实践活动为主线，以学习任务为载体，注重学习内容、情境......
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